lunes, 9 de diciembre de 2013
Me dedico a capacitar en la reutilización de todos los materiales de desecho los cuales utilizo como materia prima para elaborar otros objetos.Para ser sinceros, a todos los seres humanos nos gusta el confort y el menor esfuerzo, y una gran parte de ello contamina nuestro planeta, como por ejemplo, el pet de los envases plásticos que son muy prácticos pero altamente perjudiciales ya que no se biodegradan sino hasta dentro de 100 años, entonces para poder seguirlos usando tenemos que reciclarlos o reutilizarlos en elementos que sean bonitos y útiles.
Reciclar no es solamente reutilizar y ahorrar dinero, sino que tenemos que lograr que ese objeto que nace del reciclado "Nadie lo quiera tirar al basurero y le de una segunda oportunidad"
Es por eso que me interesa seguir capacitando, no sólo para minimizar el impacto de la contaminación sino para generar una salida laboral
domingo, 8 de diciembre de 2013
Todos podemos hacer origami
Origami es una palabra de origen japonés (ori: plegar y gami: papel) que significa doblar papel. En el sitioweb de Origami Argentina se considera al origami como una disciplina que involucra muchas áreas y habilidades. Algunos la definen como un arte educativo en el cual las personas desarrollan su expresión artística, para otros es un pasatiempo y en los últimos años se ha hecho más hincapié en su componente matemático y científico en general.
Los plegados inicialmente fueron de tipo ceremonial y religioso, como los noshi que eran ofrendas hechas en ciertas celebraciones, el tsuru (grulla), el yakko (representación de un guerrero japonés) y el sambo (una caja para guardar comida). Estas son figuras tradicionales que han pasado de generación en generación.
Para doblar una figura no se necesita ser un experto, sólo hay que recordar unos cuantos consejos, que harán de alguien un buen origamista.
Hay varios tipos de origami, ellos son:
- Tradicional
- Kusudama
- Origami modular
- Washi Ningyo
- Animales
- Teselares
- Kumitate
Diagramas para realizar origamis
http://www.comohacerorigami.com/
Tome una hoja cuadrada y siga los pasos en el siguiente diagrama.
Para hacer lo Tsuru que no bate sus alas tiene la opción de vídeo:
http://www.comohacerorigami.com/video-de-grulla-en-origami/
¿Quieres aprender a hacer origami de un hermoso cisne?
Entonces siga las instrucciones del diagrama!
Esta caja en origami es muy fácil y útil para hacerlo es necesario un papel rectangular.
Con el papel en las manos, siga los pasos de la figura a fin de no perderse.
Tome una hoja rectangular de papel colorido, enfoque y aprenda a hacer este corazón en origami sin el uso de tijeras o pegamento, con sólo plegas. Siga las instrucciones del diagrama!
Ahora es el momento de aprender una manera muy fácil de hacer esta hermosa mariposa en origami.
Tome una hoja cuadrada y siga las instrucciones paso a paso del diagrama.
Usted puede hacer uns Palomilla, sólo tiene que usar una hoja menor.
¿Te gusta hacer origami de animales?
Entonces te encantará esta variación de perro.
Tome una hoja cuadrada y siga paso a paso el diagrama.
Hoy vemos más una variación del estrellas, aprender a hacer una estrella ninja.
Tome un pedazo cuadrado de papel, siga el paso a paso del diagrama y va a hacer usted mismo la hermosa estrella de origami ninja.
Más una sobrecarta en origami, ahora es un simple.
Tome un pedazo cuadrado de papel y siga las instrucciones paso a paso del diagrama.
Para doblar una figura no se necesita ser un experto, sólo hay que recordar unos cuantos consejos, que harán de alguien un buen origamista.
Hay varios tipos de origami, ellos son:
- Tradicional
- Kusudama
- Origami modular
- Washi Ningyo
- Animales
- Teselares
- Kumitate
Diagramas para realizar origamis
http://www.comohacerorigami.com/
Grulla que bate sus alas
Quizás el más famoso de los origamis: Tsuru (grulla), ave sagrada del Japón.
Cuenta la leyenda que lo Tsuru vive mil años y tiene el poder de conceder deseos. Si una persona doblar un mil Tsurus y desear a cada uno de ellos, será realizado su deseo.Tome una hoja cuadrada y siga los pasos en el siguiente diagrama.
Para hacer lo Tsuru que no bate sus alas tiene la opción de vídeo:
http://www.comohacerorigami.com/video-de-grulla-en-origami/
Cisne en Origami
Entonces siga las instrucciones del diagrama!
Caja en Origami
Con el papel en las manos, siga los pasos de la figura a fin de no perderse.
Corazón en Origami
Mariposa en Origami
Tome una hoja cuadrada y siga las instrucciones paso a paso del diagrama.
Usted puede hacer uns Palomilla, sólo tiene que usar una hoja menor.
Perro en Origami
Entonces te encantará esta variación de perro.
Tome una hoja cuadrada y siga paso a paso el diagrama.
Girasol en Origami
Flores en origami es siempre un buen regalo, ahora vamos hacer más una variación . Es la vez del origami de girasol!
Tome un pedazo cuadrado de papel y siga las instrucciones paso a paso del siguiente diagrama.
Tome un pedazo cuadrado de papel y siga las instrucciones paso a paso del siguiente diagrama.
Estrella Ninja en Origami
Tome un pedazo cuadrado de papel, siga el paso a paso del diagrama y va a hacer usted mismo la hermosa estrella de origami ninja.
Sobrecarta simple en Origami
Tome un pedazo cuadrado de papel y siga las instrucciones paso a paso del diagrama.
La plástica integradora
Integrar el espacio de la plástica a las otras áreas del conocimiento es una forma de revalorizar su significado en la vida de los seres humanos y en su desarrollo.
La amplia posibilidad que tenemos los docentes de incentivar la creatividad desde la orientación de la actividad artística nos conduce a buscar nuevos caminos para ampliar la actividad creadora de nuestros alumnos.
Sabido es que la Educación Plástica proporciona posibilidades que no se alcanzan con otras disciplinas, sin embargo una de las metas de la misma debe ser ayudar al crecimiento íntegro del niño.
Sabido es que la Educación Plástica proporciona posibilidades que no se alcanzan con otras disciplinas, sin embargo una de las metas de la misma debe ser ayudar al crecimiento íntegro del niño.
Por esto último la plástica no implica desplazar a las demás áreas ni colocarse por encima de todas, por el contrario, debe propiciar otras búsquedas o convertirse en el motor integrador de todos los espacios del conocimiento.
Para lo mismo propongo proyectos de trabajo que incentiven la búsqueda de soluciones y la necesidad de recurrir a contenidos específicos de otras áreas.
El trabajo planteado desde una propuesta problematizadora de la educación. Propiciando situaciones que promueven diversidad de preguntas, exijan reflexión previa a la acción, impliquen reelaboración de conceptos y demanden algo más que una combinación formal de datos disponibles. Proyectos que se presenten como problemas a resolver, donde los chicos deben buscar y encontrar la mejor resolución para los mismos guiados siempre por el docente en su rol activo en este proceso de aprendizaje.
Las disciplinas que organizan al área de Plástica no compartimentan el saber sino que la complementan en un saber globalizado. Sin distorsionar principios y conceptos que son esenciales a la hora de que los alumnos deban resolver problemas. Como dijimos más arriba, privilegiando la globalización del conocimiento para encontrar un equilibrio que privilegie al alumno como un ser integrado en todos sus aspectos y que deberá enfrentar problemas que se compondrán a su vez de conocimientos de diferentes índoles disciplinarias.
Como conclusión es importante no perder el objeto de conocimiento de la Plástica; que enfocada desde sus múltiples aspectos se abordarán interdisciplinariamente; pero tampoco olvidando los conceptos y principios básicos de cada disciplina que son indispensables para poder desempeñarse en la resolución de problemas.
Fuente: http://portal.educ.ar/debates/eid/plastica/debate/la-plastica-integradora.php
Para lo mismo propongo proyectos de trabajo que incentiven la búsqueda de soluciones y la necesidad de recurrir a contenidos específicos de otras áreas.
El trabajo planteado desde una propuesta problematizadora de la educación. Propiciando situaciones que promueven diversidad de preguntas, exijan reflexión previa a la acción, impliquen reelaboración de conceptos y demanden algo más que una combinación formal de datos disponibles. Proyectos que se presenten como problemas a resolver, donde los chicos deben buscar y encontrar la mejor resolución para los mismos guiados siempre por el docente en su rol activo en este proceso de aprendizaje.
Las disciplinas que organizan al área de Plástica no compartimentan el saber sino que la complementan en un saber globalizado. Sin distorsionar principios y conceptos que son esenciales a la hora de que los alumnos deban resolver problemas. Como dijimos más arriba, privilegiando la globalización del conocimiento para encontrar un equilibrio que privilegie al alumno como un ser integrado en todos sus aspectos y que deberá enfrentar problemas que se compondrán a su vez de conocimientos de diferentes índoles disciplinarias.
Como conclusión es importante no perder el objeto de conocimiento de la Plástica; que enfocada desde sus múltiples aspectos se abordarán interdisciplinariamente; pero tampoco olvidando los conceptos y principios básicos de cada disciplina que son indispensables para poder desempeñarse en la resolución de problemas.
Fuente: http://portal.educ.ar/debates/eid/plastica/debate/la-plastica-integradora.php
EL COLLAGE
EL COLLAGE: (Para Segundo y Tercer Nivel)
Con pedacitos de papel y pedacitos de tela, con recortes de revistas y otros materiales puedes realizar un collage sobre la superficie de la cartulina o papel, puedes combinar diferentes materiales.
Con pedacitos de papel y pedacitos de tela, con recortes de revistas y otros materiales puedes realizar un collage sobre la superficie de la cartulina o papel, puedes combinar diferentes materiales.
Trabajos:
Bibliografía:
*Un retrato
Realizamos un RETRATO aplicando la técnica de COLLAGE:
(del latín retractus) es una pintura o efigie principalmente de una persona. También se entiende por retrato la descripción de la figura o carácter, o sea, de las cualidades físicas o morales de una persona.[1]
Por lo tanto, la primera definición de retrato es aquella que se refiere a la expresión plástica de una persona a imitación de la misma, lo que ocurre en la pintura, la escultura y la fotografía. En un retrato predomina la cara y su expresión. Se pretende mostrar la semejanza, personalidad e incluso el estado de ánimo de la persona. Por esta razón, en fotografía un retrato no es generalmente una simple foto, sino una imagen compuesta de la persona en una posición quieta.
Los retratos cumplen diferentes funciones. Los retratos de dirigentes, en política se suelen usar como símbolo del Estado. En la mayoría de los países es habitual en el protocolo que haya un retrato del jefe de Estado en todos los edificios públicos. Si se abusa de este tipo de retratos puede ser un síntoma de culto a la personalidad. Existe también la voluntad de perpetuar el recuerdo de una persona y de crear una imagen histórica del comitente.
*Collage
El collage es una técnica artística que consiste en ensamblar elementos diversos en un todo unificado. El término se aplica sobre todo a la pintura, pero por extensión se puede referir a cualquier otra manifestación artística, como la música, el cine, la literatura o el videoclip. Viene del francés coller, que significa pegar. En español es recomendable utilizar la palabra colaje, de la que ya existe el derivado bricolaje, pues según la RAE las palabras provenientes del francés que acaben en "age" deben de españolizarse en "aje".
COLLAGE: m. b. art. Representación pictórica realizada con trozos de papel, cristal, tejido u otros elementos y objetos pegados al lienzo.
Diccionario Enciclopédico Vox 1. © 2009 Larousse Editorial, S.L.
Realizamos un RETRATO aplicando la técnica de COLLAGE:
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